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Die von den lfe Partnerinnen entwickelten und qualitätsgeprüften Lehr- und Lernmaterialien sind vor allem für den Einsatz in virtuellen Settings in der Basisbildung geeignet. Getestet wurde vor allem die Eignung für einen didaktischen Einsatz bei „Flipped Courses“.
Diese durch die Entwicklerinnen selbst erprobten über 400 Lehr- und Lernmaterialien werden hier unter Einhaltung der Nutzungsbedingungen zur Verfügung gestellt.
Neben der Kategorisierung in Lernfelder bzw. Querschnittsthemen (Sprache, mathematische Kompetenzen, digitale Kompetenzen und Lernkompetenzen) sind die Materialien auch nach Lernmaterialart geordnet.
Darüber hinaus sind die Lernmaterialien in 20 Lernpakete geschnürt und als .zip-Datei für einen Download verfügbar. Sie beinhalten eine umfangreiche Lernpaketbeschreibung, ein Moderationsdesign, eine Materialliste und alle dazugehörigen Lernmaterialien. Die Lernpakete beinhalten im Durchschnitt 10 Lernmaterialien aller Kategorien und umfassen mindestens 6 Unterrichtseinheiten.
Neben den fertigen Lernpaketen, finden Sie für Ihre Lernenden auch von lfe Lernprozessmoderatorinnen recherchierte und erprobte Tools wie: Lernportale, Online-Dienste, Apps u.vm.
Die selbst entwickelten zahlreichen Infoblätter, Arbeitsblätter, Präsentationen, LearningApps, Anleitungen, Hörbeispiele, Skripten, Videos, diverse Anleitungen für Trainerinnen u.v.m. finden Sie über die Suche. Alle für einen Flipped-Course geeigneten Lernmaterialien können Sie zusätzlich extra filtern.
Bei allen Suchergebnissen werden zusammengehörige Lernmaterialien immer mit angezeigt.
Alle Materialien sind als „Open Educational Resources“ freigegeben und stehen unter Einhaltung der CC-BY Lizenz allen TrainerInnen zur Verfügung. Alle Materialien sind einzeln gekennzeichnet. CCBY bedeutet in Bezug auf die Nutzungsrechte, dass die EntwicklerInnen und vorige BearbeiterInnen bei einer Verwendung und Bearbeitung genannt werden müssen. Ansonsten stehen die Materialien zur freien Verfügung.
In diesem Modul wird dem Thema Achtsamkeit IKT mit folgenden Schwerpunkten Rechnung getragen:
4 Unterrichtseinheiten im Wald zum Thema Sprache
Deutschlernen ist auch unter freiem Himmel möglich. Im Rahmen dieses Moduls begibt sich die Kursgruppe in ein Waldgebiet, um dort mithilfe diverser Sprachübungen Wortschatz und Kommunikation zu trainieren. Gelernt wird mit allen Sinnen. Das Modul beschäftigt sich nicht mit einem bestimmten Thema des Kompetenzbereiches Sprache, sondern ist als Lernintervention zu verstehen, durch die TeilnehmerInnen das Lernen in einem neuen Blickwinkel sehen können. Auch die Stärkung des Gruppenzusammenhalts ist Ziel dieses Moduls.
4 Unterrichtseinheiten, in denen im Wald Mathematik praktiziert wird.
Im Rahmen dieses Moduls begibt sich die Kursgruppe in ein Waldgebiet, um dort mithilfe diverser Übungen ihre Rechenkompetenzen zu trainieren. Gelernt wird mit allen Sinnen. Das Modul beschäftigt sich nicht nur mit einem bestimmten Thema des Kompetenzbereiches Mathematik, sondern ist als Lernintervention zu verstehen, durch die TeilnehmerInnen das Lernen in einem neuen Blickwinkel sehen können und im Idealfall Interesse für Mathematik geweckt wird. Auch die Stärkung des Gruppenzusammenhalts ist Ziel dieses Moduls.
Ziele dieses Moduls sind einerseits Wortschatzerweiterung zum Thema Resilienz sowie je nach sprachlichen Kompetenzen Vertiefung und Wiederholung einzelner Grammatikthemen.
Die Tools beinhalten teils knifflige Aufgaben mit Wortspielen, Buchstaben ordnen, Worte ordnen, Komposita bilden, trennbare Verben, Vorsilben mit passenden Verben verbinden, wobei es manchmal mehrere Möglichkeiten gibt.
Lernziel: Was weiß ich zu Resilienz?
Laut Forschung gibt es innere und äußere Schutzfaktoren, die Resilienz ausmachen. Sich dieser Schutzfaktoren bewusst zu werden, ist ein erster Schritt sich seiner eigenen Widerstandskraft gewahr zu werden. Menschen dafür zu sensibilisieren und darin zu bestärken, dass es jederzeit möglich ist, sich für kleine und große Krisen zu wappnen, ist ein weiterer Schritt. Resilienz kann also erlernt werden, und zwar u. a. durch gute Selbstfürsorge und Selbstverantwortung.
Ziel dieses Moduls ist es, etwaige Ängste, die aufgrund negativer Lernerfahrungen im Bereich Sprache/Deutsch gemacht wurden, zu überwinden und mutig erste Schritte zu wagen, sich diesen Lerninhalten wieder anzunähern. Schreibkompetenz, Hörverstehen und das Sprechen vor anderen sollen gefördert werden.
Computerangst zu verlieren ist ein längerer Prozess, dem man sich behutsam stellen muss. Daher sind die wichtigsten Kernpunkte dieses Moduls:
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